英语的学习是一个不断积累的过程，生活中，很多孩子由于背单词困难，语法理解不了等原因，出现英语成绩不及格的现象，严重影响孩子的综合成绩，影响学习信心。
高中英语涨分最佳方法
1、主抓阅读理解
对于高中生来说，要想提高英语，那就是提高自己的阅读能力，因为阅读部分是分值最高的。而提高阅读能力，最基本的就是词汇，词汇必须要天天抓，多抓，而且不能马虎，不能大意，稍微大意可能某个单词你就遗忘了，句子的翻译就错误了。
词汇最基本的拿下后，就是语法了，把这两项都做好，成绩就提高了。语法是一个很大的工作量，你要在平时的课本上多下功夫，多读书，多练习分析语法，整理相关的笔记，加以时间，你的英语成绩就能够发生质的飞跃，仅仅是时间的问题。
如果这个过程能够做到位，剩下的三步，就是很轻松很轻松的事情了，希望大家能够重视这第一步，因为很多事情都是开始要做的时候非常难，等到做起来，做好了，就很轻松了。
2、从课本中自己分析语法
经过第一步的积累后，你已经知道了如何去做阅读理解的题型了，也能够拿个理想的分数了，剩下的就是你自己学以致用了。
何为学以致用？就是将你的方法应用到实际当中，而课文就是你最好的检验方法，如果你能够将基本的语法知识在课本中进入剖析，并总结出一套适合自己复习的语法笔记，那你已经完美把语法搞定了。
前面两步，或者两个方法你一定要完全做到位了，千万不要觉得课本简单就放弃或者丢掉课本，要知道，万变不离其宗，千万要把课本放到第一位。
3、培养语感
什么是语感，语感就是当你什么都不知道的时候，就是简单的读一下句子，就知道该选择哪个了，语感的培养是为了你能够把完形填空拿下。
这个语感的培养，某种意义上是对你词汇的考核，如果你足够熟练词汇，你读一次，就能将其转换为汉语，这就是培养语感的重要意义所在。
语感的培养，建议大家从记忆课文和好词好句抓起，这样才能将英语成绩有一个高度质量的提升！
4、积累好词好句
很多的时候，我们自己写的文章都是很生硬的，在你拿下阅读理解后你剩下的精力就是作文了，作文好不好，关键是在你的语法和英语的基本词汇的掌握了。
要想作文写的好，必须要拿下好词好句，这个必须要把时间和精力花在平时，这样你到用的时候，才能有知识储备，才能把你的文章写好。
高一英语不及格怎么办
1、学好单词
想要补救高一英语成绩，那课本内要求的单词要全部牢记，并正确掌握它们的用法。背诵单词时应结合句子记忆才不会容易遗忘。英语高考大纲内单词是3500个，词组800个，要全部牢记！
2、学好语法
语法在英语考试中占据着十分重要的作用，假如没有掌握好它，想获得好成绩也是不太可能的。学习语法时要熟悉每个语法知识点的概念及构成方式，并带入到练习中去，只有理论联系实践才能将它理解的更透彻。
想要补救高一英语成绩，尤其是虚拟语气、从句是必考知识点，这时候要多加注意。
3、提高英语阅读理解能力
英语阅读是比较重要的一个环节，英语阅读理解最好能做到每天至少练习一篇。做英语阅读理解的时候要注意：阅读时不要逐字逐句的翻译，也不要一句话反复阅读，即阅读时碰到一时不理解的句子就一遍一遍地沉浸在阅读那个句子当中，反复琢磨。
4、增加阅读量
有时间高一学生可以阅读各类的英语读物，这对掌握词汇量有很大的帮助。阅读量多了，语感也会自然而然的产生。也可以选择一些自己感兴趣的读物进行阅读，这样也能多多认识英语单词，多加拓展对提高英语成绩是有极大帮助的。
5、练习写作
写作是一个综合的东西，单词、语法、阅读都是基础，有了前面的积淀，平时再多加练习，写作就不是问题了。时间允许的话可以一天写一篇，最糟糕也要一周练习一篇，然后可以请老师帮忙批改，把里面出现的错误进行记忆，避免再次犯错，对提高英语成绩也是挺好的。
高考英语的技巧和方法
1、注意词汇积累：英语是一门词汇密集的语言，高考英语中的阅读、写作和翻译都离不开词汇。因此，建议在备考过程中注重积累词汇，并注意复习和记忆生词、熟词的形式、用法和搭配。
2、英语语法学习：语法是英语的基础，从语法角度可以更深入的理解课文和文章，避免出现一些简单的错误，比如主谓不一致和时态错误等。
3、阅读技巧：高考英语中，阅读理解是考试的重点，因此要注重训练自己的阅读能力。看懂题目是关键，多读题，抓住重点并逐步拓展，考生可以注意阅读中的连接词或者题目中的关键词语，进行标记，方便自己找到答案。
4、写作技巧：写作是可以磨练语感和语法的过程。写作的时候，考生应该注意文体和格式，另外可以运用自己的语言表达和语感，避免拘泥于翻译而不自由发挥。
5、听力技巧：高考英语听力一定要有系统的复习，多听音频，注意听力材料中的重点、提示词和关键词，在答题的时候，可以采用跳过容易困惑自己的题目，先进行简单的选择题和填空题，最后再仔细回答困难问题。
6、考前英语口语训练：口语也是英语考试中一个重要的环节，在备考时可以在课外参加学习英语的课程，尝试和native speaker来练习对话，获取口语训练中的实际经验。