定向师范生和公费师范生是我国培养老师的两种重要途径，定向师范生和公费师范生之间存在一些差别，具体包括工作地点不同、学校不同以及签订的协议不同等，国家鼓励公费师范毕业生长期从教、终身从教。
定向师范生和公费师范生的区别
1.就业方向不同。定向师范生主要就是为了支援偏远地区的教育事业，所制定的一个政策。也就是说，这类学生在毕业以后，最主要服务的地区还是在农村，或者是一些偏远地区。而公费师范生虽然也需要到农村进行教育教学，但相对来说，条件会比定向师范生去的地区要好一些。
2.学校等级层次不同。公费师范生主要是由教育部隶属的六所师范类高校招生，在入学之前是需要签订协议的，如果在这期间违约时需要赔偿费用的。定向师范生基本都是本省的师范大学招生，同学们毕业以后也会被定向到乡镇及以下的中小学任教。
3.录取标准不同。定向师范生和公费师范生的录取标准也是不一样的，公费师范生学要的要求还是挺高的，基本上都是一本大学才有这个资格，录取标准还是比较高的。而定向师范生相对来说，分数要求就没这么高，因为学校不是太重点的大学，所以学生成绩也就在二本线以上就行。
公费师范生与定向师范生的优缺点
公费师范生和定向师范生都是在国家支持下接受师范教育的学生，但它们的招生对象和服务对象存在一定的区别，下面是它们的优缺点：
公费师范生：
优点：
1.学费和生活费用由国家全额或部分资助，可以有效减轻学生负担，提升接受师范教育的门槛，从而增加了接受师范教育的机会。
2.公费师范生毕业后，符合规定的可享受相应的政策优惠，如可以优先到针对特定人才的单位工作，同时薪资福利也相对优厚。
3.公费师范生在学习期间可得到更加全面的师范培养和教育，短期内可以获得专业知识和技能的快速积累，从而更好地适应职业需求。
缺点：
1.公费师范生招生方式和人数比较有限，竞争压力大，只有少数学生可以从中受益，其他学生则需通过其他渠道接受师范教育。
2.学生在接受公费师范教育时，需要去到国家规定的学校就读，可能无法选择自己喜欢的专业、学校及地域，而需要适应选择学校、专业的规定。
定向师范生：
优点：
1.定向师范生在接受师范教育时，可以选择自己喜欢的学校、专业，而不必局限于国家规定的学校。
2.定向师范生在学习过程中可以同步接受实际教学工作的锻炼和经验积累，相对于公费师范生更加接近实际的职业需求和生产实践。
缺点：
1.定向师范生在接受师范教育时，需要签订定向就业协议，即在毕业后必须在规定的地区或单位工作一定年限，否则需要承担一定的经济赔偿责任。
2.定向师范生需要自费生活和缴纳学费，经济压力较大，需要进行一定的财务规划和准备。
总的来说，公费师范生和定向师范生都有其优缺点，需要根据自身的实际情况和职业需求选择合适的教育方式。
定向培养的师范生是什么意思
定向培养的师范生，就是定向师范生，其主要是针对农村小学老师的培养计划。定向师范生，更全面的称呼是“三定向”培养农村小学教师政策。
所谓的“三定向”，指的是“定向招生、定向培养、定向就业”。定向师范生，这是各地政府为了解决农村尤其是偏远艰苦地区义务教育阶段教师资源紧缺的现状而制定的由政府出资、专门为农村地区培养义务教育阶段师资力量的措施和政策。
各地定向师范生的政策不尽相同，但是基本的“三定向”是一致的。
本着自愿的原则，从高中应届毕业生中招收生源，完成规定的师范院校培训后，定向师范生被充实到实现预定的农村教师岗位。
作为由政府买单的教师培养措施，一般在考生选择报名时都会与政府签订合同，规定考生和政府双方的权利和责任，以及违约补偿方式。
定向师范生违约的后果
1.需要返还政府投资的学费和生活补助。
2.可能被限制报考公务员、参加国家公共招聘等活动。
3.可能会影响个人信用记录。
4.对于违约情节严重者，还可能会被追究法律责任。因此，公费定向培养生应该认真履行承诺，遵守相关规定，不得随意违约。