指标生是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，其目的是促进教育平等化，指标生的招生分数会比普通考生低很多，在校初级中学毕业生均可填报指标生志愿。
指标生好还是非指标生好
指标生好。
指标生，是指高中学校给予初中学校的招生指标，即该学校内要完成一定量学生的招生任务，其目的是促进教育平等化，使各处的学生都有机会上好的高中。
指标生，可以简单地理解为定向招生，是指部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的学校招生，指标生名额将统一公示。
指标生由教育局统一分配，因各地政策不同，分配方式可能略有差异，在校初中校毕业生均可填报指标生志愿。
指标生录取控制线控制在本校统招生分数线下20分以内，如果在此控制线上不能完成指标生计划，则收回指标纳入统招生计划。是都属于正榜，享受统招生待遇。
普通生和指标生有什么区别
分数方面的区别。先来说说分数上的差不，指标生和统招生在录取分数上，指标生是要有很大优势的，统招生录取的分数要远高于指标生。
录取条件的区别。统招生是凭成绩录取，指标生是部分普通高中拿出部分招生计划分配到一定范围的初中学校招生。也就是说，有一部分指标生，他们进高中就读是不看成绩的。
录取顺序方面的区别。录取顺序这方面，指标生也是有优势的，是先于统招生录取的。不过，大家也不用担心指标生会对统招生有什么大的影响，因为指标生名额少，所以一般是不会对大部分统招生有什么影响的。
非指标生分数为什么比指标生高
因为高中先录取非指标生，这部分学生是正式计划生，也叫统招生。
非指标生招完了，开始招指标生，指标生指的是通过获得分配到校的名额指标而被录取的考生，也叫定向生，高分的学生已经通过录取非指标生统招去了，剩下的学生按分数从高到低录取指标生。所以非指标生分数比指标生高。
指标到校生有哪些好处
一是有利于教育公平。
虽然我们这些年致力于义务教育阶段的教育均衡发展，但不论怎样均衡教育资源，都难以做到完全一致，总会有强有弱。
由于历史和现实的各种原因，各学校间、各家庭间的教育资源差异是客观存在的，也很难消除。
“指标到校”可以最大限度地抵消教育资源不均衡带来的影响，使得教育薄弱地区的优秀学生同样有机会进入重点高中，这是好事。
二是能够减轻学生负担。
虽然现在义务教育阶段不允许比拼升学率，但需求决定了社会上对初中的办学质量评价，升学率仍然是唯一的金标准。
而各学校间的竞争，最后的压力都会落到学生头上，造成学生学习负担的加重。
“指标到校”后，学校升入重点高中的名额是固定的，校际间的竞争不复存在，各学校失去了以升学率彰显办学水平的动力。
这样，学生的学习压力自然也就大大减轻。
三是可以让重点高中招收到更优秀的生源。
一般来讲，一个地区总会有一所初中一家独大，学生成绩远远领先于其他学校。
在那里，学校的管理严格，软硬件条件优秀，老师的教学经验丰富，成绩中上的学生就可以升入重点高中。